Projet KA219
Un projet d’Association stratégique entre établissements scolaires dans le cadre du Programme Erasmus+ est un réseau de coopération pour l’innovation, l’apprentissage entre pairs, le développement d’initiatives conjointes et l’échange d’expériences à l’échelle européenne. L’un des établissements est le coordonnateur et les autres des partenaires.
En général, les Associations stratégiques sont là pour encourager une gamme importante et flexible d’activités afin de mettre en place des pratiques innovantes, de promouvoir le développement et la modernisation des organisations et de renforcer le développement des politiques au niveau européen, national et régional. Cette action permet aux organisations qui participent d’acquérir de l’expérience en coopération internationale et de consolider ses capacités, mais également de produire des résultats tangibles innovants de grande qualité.
Evaluation du projet KA219
Voici un resumé des commentaires faits sur notre demande de Projet para SEPIE (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación):
C’est un projet qui complète d’autres projets déjà entamés et qui combine l’expérience d’un des partenaires avec l’enthousiasme de participer pour la première fois, ceci se voit clairement dans le fait d’avoir déjà créé le « Projet Nautilus » sur etwinning.
Il propose la création d’une grande variété de produits tangibles comme le géocaching, un trivial poursuit, une application Androïde ou la collaboration à un Atlas. Cet atlas est un exemple de collaboration avec d’autres entités comme le sont la Société Hispanique Jules Verne et le centre technologique de Vigo.
De plus, sont prévues des accords avec des autorités locales ainsi qu’avec les entités précédemment mentionnées pour participer à un événement, ce qui fait que le projet aura une grande visibilité.
Enfin, les mesures d’évaluation des résultats sont également abondantes en présentant de nombreux indicateurs. Toutes les phases (de préparation, de déroulement ou de mise en place, d’analyse ou autoévaluation, d’impact et de diffusion) sont clairement et rigoureusement détaillées.
Le projet se compose d’une grande diversité d’actions comme deux réunions transnationales et deux mobilités de courte durée destinées aux échanges d’élèves et à la réalisation d’activités conjointes qui s’appuient clairement sur le Twinspace.
Les résultats attendus et l’impact sont notables pour le secteur de l’éducation et la communauté éducative (élèves, professeurs et familles), mais également pour les administrations des établissements et l’environnement proche des deux centres, de ce fait il est clair que tout cela génèrera des synergies.
Objectifs
Amélioration des compétences académiques des élèves dans le secteur scientifique (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques) et également, encouragement des vocations scientifiques du sexe féminin.
Encouragement de la formation des professeurs dans les différentes disciplines et tout particulièrement des compétences digitales, de planification et de développement de projets.
Une plus grande motivation des élèves et des professeurs participant à l’enseignement- apprentissage en se réalisant dans un cadre ludique disciplinaire et significatif, avec des résultats pratiques et concrets.
Adoption de méthodologies et modes de travail par compétences plus efficaces et échange de bonnes pratiques.
Amélioration des compétences linguistiques en langues étrangères des élèves et plus grande connaissance de la culture du pays partenaire par le biais d’un lien et d’un intérêt commun.
Encouragement au travail collaboratif entre étudiants et professeurs du même établissement et entre les établissements partenaires.
Encouragement au respect du passé à travers son lien avec le présent et le futur et respect pour l’environnement.